Conseil d’établissement
Rôle et mandat
Le Conseil d’établissement (CÉ) est un comité dont les rôles et responsabilités sont prévus à la Loi sur l’instruction publique.
Composé de parents bénévoles, de membres du personnel de l’école, de représentants de la communauté et, au secondaire, de représentants des élèves, le CÉ constitue l’endroit privilégié pour participer aux décisions importantes qui concernent l’école et les élèves. C’est un lieu de concertation avec les autres personnes qui œuvrent à l’école. Les parents qui siègent au CÉ représentent les parents qui les ont élus lors de l’Assemblée générale annuelle des parents.
Les rencontres du CÉ sont publiques et, par conséquent, tous les parents y sont les bienvenus. Si vous souhaitez y participer à tout moment durant l’année, consultez le calendrier des rencontres.
Présidente et déléguée au comité de parents : Sophie Asselin
Vice-présidente : Julie Leblanc
Déléguée au comité de parents EHDAA : Andrée Morin
Membres parents :
- Julie Moreau
- Linda Rochefort
- Laurence Schafroth (substitut)
Membres du personnel de soutien :
- Tina Marleau
- Jonathan Lacroix,service de garde
Membres du personnel enseignant :
- Joannie Desnoyers
- Andréanne Tétreault
- Jessica Clément
- Brigitte Lagarde
- Marie-Neige Havard,
Membres de la direction :
- Michel Robert, directeur
- Priscilla Robidoux-Lepine, directrice adjointe
Membre de la communauté : Marie-Josée Michaud, directrice du Centre Horizon
- 18 septembre 2025 : Ordre du jour — Procès-verbal
- 28 octobre 2025 : Ordre du jour — Procès-verbal
- 25 novembre 2025 : Ordre du jour — Procès-verbal
- 16 décembre 2025 : Ordre du jour — Procès-verbal
- 13 janvier 2026 : Ordre du jour — Procès-verbal
- 10 février 2026 : Ordre du jour — Procès-verbal
- 17 mars 2026 : Ordre du jour — Procès-verbal
- 14 avril 2026 : Ordre du jour — Procès-verbal
- 12 mai 2026 : Ordre du jour — Procès-verbal
- 16 juin 2026 : Ordre du jour — Procès-verbal
Le rapport annuel de l’École régionale Brenda-Milner
Ensemble, nous avons poursuivi notre engagement à faire de l’école un milieu bienveillant où chaque élève peut s’épanouir.